Zentrale Sammlung · pseudonym

Design Thinking · vom Kind aus gedacht

Gemeinsam verstehen, was Kinder für ihre Zukunft brauchen.

Sie berichten aus Ihrer eigenen Erfahrung: Was beschäftigt Sie, wo suchen Sie Antworten und was hilft Ihnen bei der Begleitung von Kindern? Wir führen Sie Frage für Frage durch Ihren Beitrag.

Verbindliche Leitfrage

Wie kann ich aus meiner jeweiligen Rolle dazu beitragen, dass Kinder zwischen 0 und 10 Jahren in ko-konstruktiven Bildungsprozessen die Kompetenzen entwickeln, die sie für ihre Zukunft benötigen?

Die Leitfrage bleibt unverändert. Sie antworten ausschließlich aus Ihrer eigenen Rolle. Andere Perspektiven werden später getrennt daneben gestellt.

Was heißt das in einfachen Worten?

Kinder sollen Wissen und Können selbstständig und gemeinsam mit anderen einsetzen, abwägen und weiterentwickeln können. Das meinen wir hier mit Kompetenzen – nicht nur einzelne geübte Fähigkeiten. Ko-Konstruktion bedeutet: Kinder und Erwachsene bringen ihre Fragen und Ideen ein und entwickeln gemeinsam Verständnis.

Zuerst beschreiben Sie eine Situation und Ihren bisherigen Weg. Dann halten Sie fest, was Sie brauchen und was sich für das Kind verändern soll. Unterschiedliche Beiträge werden anschließend gemeinsam betrachtet; Sie sprechen nicht für andere Personen.

Entscheidung festhalten

So geht es weiter

  1. Beschreiben Sie eine konkrete Situation aus Ihrer eigenen Rolle.
  2. Gehen Sie Ihren bisherigen Weg durch: bemerken, verstehen, Antworten suchen, handeln und weiterfragen.
  3. Halten Sie fest, was Ihnen dabei wichtig geworden ist.
  4. Beschreiben Sie die gewünschte Veränderung für das Kind und Ihren möglichen Beitrag.
  5. Benennen Sie einen nächsten Schritt. Prüfen Sie anschließend alle Antworten und reichen Sie Ihren Beitrag ein.

Stichpunkte reichen. „Noch offen“ ist eine zulässige Antwort, wenn Sie etwas nicht beurteilen können. Frühere Antworten finden Sie oberhalb der Frage. Mit „Zurück“ wechseln Sie zur vorherigen Frage, ohne Eingaben zu verlieren.

Kompetenzen sind mehr als einzelne Fähigkeiten: Es geht darum, Wissen und Können in neuen Situationen einzusetzen und mit anderen weiterzudenken. Gemeinsam Verständnis zu entwickeln nennen wir Ko-Konstruktion.

Bitte keine Namen, Diagnosen oder identifizierenden Angaben eintragen. Vermutungen über ein Kind sind keine dokumentierte Kinderperspektive. Ihre Antworten werden gespeichert und später mit weiteren Beiträgen betrachtet; daraus entsteht nicht automatisch eine gemeinsame Entscheidung.