Eine Initiative der Habermaass StiftungRoundtable: Was verlässliche Beziehungen im Bildungsalltag leisten
Gesprächskonzept für Familie, Fachpraxis, Mentoring und Forschung.
Dieses Format ist noch nicht produziert. Hier finden Sie die bisherige Text- und Konzeptgrundlage.
Zum Format
Vier Perspektiven prüfen gemeinsam, unter welchen Bedingungen eine zusätzliche Bezugsperson für ein Kind hilfreich werden kann. Erfahrungsberichte, Programmbefunde und Fragen der Übertragbarkeit bleiben dabei unterscheidbar.
Textfassung
Einstieg: Welche Situation zeigt aus Ihrer Perspektive, dass ein Kind einer zusätzlichen verlässlichen Beziehung vertraut?
Vertiefung: Welche Entscheidungen trifft das Kind selbst? Welche Veränderungen werden tatsächlich beobachtet? Welche Aussagen stammen aus persönlicher Erfahrung, welche aus dokumentierter Praxis und welche aus Forschung?
Abschluss: Welche Bedingung ist unverzichtbar, welche Frage bleibt offen und welcher nächste Schritt kann verantwortbar erprobt werden?
Geplanter Ablauf
- Ungleiche Startbedingungen aus Sicht des Kindes
- Was verlässliche 1:1-Zeit im Alltag bedeutet
- Welche Wirkungen die Forschung untersucht
- Was sich auf Familie, Kita und Grundschule übertragen lässt
- Offene Fragen und nächste Prüfschritte